В дошкольных учреждениях Жодино прошли яркие и познавательные интерактивные занятия по безопасности, которые провела инспектор сектора пропаганды и взаимодействия с общественностью Надежда Ильюшонок. Цель встреч – в игровой форме напомнить детям важные правила поведения в чрезвычайных ситуациях и научить их правильно действовать, если помощь спасателей действительно понадобится.
Повторили пять шагов спасения
Занятие началось с обсуждения пяти шагов спасения – базового алгоритма, который должен знать каждый ребёнок. Надежда объяснила ребятам, что эти шаги помогают не растеряться и действовать правильно, если случилась беда.
Дети активно участвовали, вспоминали последовательность действий, а затем вместе с инспектором закрепили её в мини-сценках.
– Дошкольники очень быстро запоминают алгоритм, если объяснять его через игру. Наша задача – чтобы в реальной ситуации ребёнок не растерялся, а сразу вспомнил, что нужно делать, – отметила инспектор.
Номера экстренных служб
Следующим этапом стало повторение номеров экстренных служб. Ребята хором называли «101» и «112», а затем каждый по очереди объяснял, в каких случаях нужно звонить по этим номерам.
Чтобы закрепить знания, Надежда предложила детям разыграть ситуацию: один ребёнок – очевидец происшествия, другой – оператор службы спасения.
Практическая тренировка вызова спасателей
Дети потренировались правильно сообщать информацию: что произошло, где они находятся, в какой последовательности необходимо называть место ЧС.
Инспектор обращала внимание на важные детали: говорить чётко, не паниковать, не вешать трубку.
– Мы учим детей не просто называть номер, а понимать, что именно нужно сказать спасателям. Это формирует ответственное отношение к безопасности, – поясняет Надежда.
Разговор об автономном пожарном извещателе
Особый интерес вызвал разговор об автономном пожарном извещателе. Надежда показала детям макет прибора и предложила небольшой диалог:
– Как вы думаете, что это за прибор?
– Пожарный извещатель! – отвечали дети.
– А для чего он нужен?
– Чтобы предупредить о дыме и пожаре!
– А поднимите ручки, у кого дома есть такой прибор?
Многие ребята уверенно кивали, а те, у кого извещателя нет, пообещали рассказать родителям о его важности.
– Мы всегда напоминаем: автономный пожарный извещатель – это простой и доступный способ защитить семью. Дети становятся нашими маленькими помощниками и передают эту информацию взрослым, – объяснила инспектор, почему важно и деткам рассказывать про данный прибор.
Игры: «Опасные и безопасные игрушки» и «Эвакуация»
Чтобы закрепить материал, Надежда провела несколько интерактивных игр.
«Опасные и безопасные игрушки»
Детям показывали разные предметы, и они должны были определить, можно ли ими играть. Среди «опасных» оказались спички, зажигалки, острые предметы. Среди «безопасных» – мячи, кубики, мягкие игрушки.
Игра вызвала много эмоций и смеха, но главное – помогла детям понять, что некоторые вещи могут быть опасны, даже если выглядят безобидно.
«Эвакуация»
В этой игре ребята учились быстро и организованно покидать помещение по сигналу. Надежда объяснила, что во время эвакуации важно не толкаться, не бежать, держаться вместе и слушать взрослого.
– Когда дети проигрывают ситуацию, они лучше понимают, как нужно действовать. Игра – это самый эффективный способ обучения в дошкольном возрасте, – пояснила инспектор.
Занятия прошли в тёплой и дружелюбной атмосфере. Дети не только узнали много нового, но и почувствовали себя настоящими помощниками спасателей. А главное – усвоили важные правила, которые так важны в жизни.
